Како је занимљиво гледати дете које сакупља слику из разних обојених комада! Он је озбиљност сама по себи. Мала се расправља: „Да ли је ово овде? Не! Да ли ће се овде уклопити? Не! Да ли је ово излив? Да! Где да нос ставимо? " И коначно је све успело. Толико поноса на себе, толико радости на сићушној победи!
МАЛА ИСТОРИЈА
Реч „слагалица“ потиче од енглеског „пуззле“ - слагалица, загонетка. Постоји неколико верзија како је настала ова забавна мистериозна друштвена игра. И, највероватније, нико не може са апсолутном сигурношћу рећи где је и када права слагалица први пут састављена.
Једна од верзија каже да је 1761. год. Џон Спилсбери, енглески картограф, одлучио је да помогне деци да науче географију. Земљовид Европе залепио је на дрвену подлогу, а затим је исекао у многе делове различитих облика. Међутим, деца су сакупљала мапу из ових делова и пажљиво испитивала све њене делове, памтила географска имена, локације држава, градова, река и планина. Штавише, ово се догодило током узбудљиве лекције, то јест као да је само од себе. Ученицима се овај тренинг вероватно веома свидео.
Слагалице су почеле да буду веома популарне, иако су њихови трошкови били веома високи. Много година су се слагалице користиле само као дидактички наставни материјал. Поред разних географских карата, на њих су чак стављене и хронолошке табеле година владавине британских краљева и краљица.
И тек почетком двадесетог века, изрезане слике такође добијају забавни карактер. За само неколико година постали су најмодернији хоби салона. Слагалице су направљене од скупих врста дрвета. Слике су приказивале разне библијске и историјске догађаје, пејзаже, портрете. Такви мозаици били су веома скупи, а само су богати људи себи дозвољавали такву забаву.
Године 1909. појавиле су се уобичајене „бравице за слагалице“ - изумио их је Американац Б. Паркер, који је мало касније створио фабрику која искључиво производи загонетке.
Бум популарности пуззле игре догодио се 30-их година двадесетог века. У то време су већ почели да праве слагалице од картона, што их је учинило много јефтинијим и учинило приступачном забаву. У Сједињеним Државама су чак организовали разна тимска такмичења за брзо прикупљање слагалица од неколико хиљада комада.
Међутим, у наше време интересовање за загонетке не јењава.
Корак Слагалица Златна епизода 8
ШТА ЈЕ КОРИШЋЕЊЕ?
Раније су се слагалице сматрале играчком само за децу старију од три године. Ипак, будите сигурни, чак и једно и по дете старо дете лако се могу носити са малим једноставним загонеткама. Само треба да изаберете слику која одговара величини и количини детаља и малом генију покажете како се од расутих делова добија велика и лепа слика.
С времена на време можете чути да су слагалице непотребна и бескорисна вежба. Али ово је врло далеко од истине: таква слагалица развија дететову интелигенцију у неколико праваца одједном, и то апсолутно без напетости и забаве.
Пре свега, слагалице развијају визуелно-фигуративно размишљање. Па чак и ако двогодишња беба још увек не може да мисли целим сликама, чак и ако се за њега делић слике не разликује нарочито од целокупне, састављене слике, ми желимо да развијемо бебу, трудимо се да она буде господар потребне вештине на време. То значи да никада није прерано почети играти такву слагалицу. И успут, никад није касно.
Наравно, визуелно-фигуративно размишљање може се развити и на друге начине, на пример, нудећи детету да ваја и црта, гради куће или поставља кофере, прикупља разне моделе од конструктора. Међутим, међу свим таквим занимљивим и корисним активностима, загонетке су далеко од последњег места.
Прикупљајући подељену слику, беба учи да размишља логично, тренира машту, памћење, просторну перцепцију. Да би се слика спојила, мали стваралац мораће да научи да је окреће у мислима, да разликује елементе по величини, облику и боји.Упорност, способност концентрације, стрпљење и способност довршења започетог до краја нису ништа мање важни. О развоју фине моторике и координацији покрета да и не говоримо - то су углавном примарни задаци у раном узрасту. А слагалица може бити од непроцењиве користи за малог. После неког времена и сами ћете са чуђењем приметити да дететови несташни прсти након игре постају вештији и уче да изводе сложене радње.
Ларсен Панда
ТОЛИКО РАЗЛИЧИТИ
Пре неколико година било је готово немогуће купити пуззле игру за најмању децу. Све што се нудило у продавницама и на пијацама уопште није било погодно за бебе због мале величине делова и њиховог великог броја. Мрвица се не може носити са таквим мозаицима. Стога су мајке-игленице правиле домаће слагалице за своје малишане, резајући слике или разгледнице на 2-4 дела. Сада се ситуација радикално променила. Продавнице едукативних играчака преплављене су свим врстама слагалица за све узрасте. Можете лако пронаћи картонске слагалице, пенасту гуму, дрво, пенасту гуму, волуметријске и равне, мале и велике, простирке за слагалице и књиге слагалица.
Шта ће вашој беби одговарати као прве загонетке? При одабиру слагалице за дете саветујемо вам да обратите пажњу на квалитет игре, на величину и број елемената, да бисте узели у обзир дететову симпатију према одређеним сликама или бајковитим ликовима. Слагалице за најмање треба да се састоје од највише шест довољно великих комада. Још боље, ако нађете слагалицу са само два до четири дела. Веома је згодно ако су положени у оквир-таблете.
Вреди обратити посебну пажњу на материјал игре. Картон од којег је направљен мора бити густ и не савијати се. Дрвене слагалице не би смеле да имају неравне ивице на бочним урезима. Деца често престају да се занимају за мозаике управо због њиховог лошег квалитета. На крају крајева, ако се груби спојеви елемената међусобно не повежу добро, онда ће ово избалансирати не само нестрпљиво дете, већ и одраслу особу.
Цртеж треба одабрати велики, разумљив и светао, са минималном количином ситних детаља, свакако љубазних, изазивајући емоције у мрвицама. За врло малу децу су слике животиња и играчака добро прилагођене, за старију децу - јунаке својих омиљених бајки и цртаних филмова, аутомобила, као и друге предмете који их занимају. Најбоље је да са бебом идете у куповину нове слагалице. Нека бира шта воли.
Када ће дете лако савладати једноставне загонетке, закомпликовати цртање, повећати број елемената. До 2,5-3 године већина деце са којом су у раном детињству почели да сакупљају резане слике могу лако да састављају слагалице које се састоје од 24 или више компоненти.
А ту су и загонетке са образовним сликама. Савремени произвођачи се, очигледно, поново враћају првобитној идеји когнитивности ове игре. За одрасле паметне и паметне људе издају се слагалице са мапама континената и читавог света, бројањем и абецедом. Мали љубитељи астрономије обрадоваће се слагалицама са сазвежђима и планетама, млади биолози ће се забављати прикупљајући слике и проучавајући живе становнике шуме, баре, мора, памтећи животиње са различитих континената, савладавајући структуру сопственог тела.
Постоје и многе игре засноване на пуззле технологији за децу. Њихова суштина је проналажење мајки за бебе, одабир кућица за животиње, подударање геометријских облика, боја итд. Сва ова разноликост од једноставне забаве претвара загонетке у изврсно образовно средство.
Боикидо двостране слагалице "АБЦ"
НАУЧАВАЊЕ БЕБЕ ДА СЕ ИГРА Слагалице - иако играчка, али нимало она коју беба може сама да савлада.Морате да га научите основама, да му покажете како да покупи и повеже делове, у супротном, дете ће након пет минута узалудних покушаја напустити слагалицу и тешко да ће се желе ускоро вратити у њу. Зато се према детету односите са разумевањем, будите стрпљиви, немојте од њега захтевати нити очекивати брзе резултате, већ се једноставно играјте с њим и радујте се од срца и најнезначајнијим победама. Ово се односи само на децу од 1,5-3 године. Ако сте први пут понудили слагалицу одраслом детету, онда ће, највероватније, то моћи сам да схвати. Почните са најлакшим. Прво сакупите слику сами пред малишаном, успут коментаришући своје поступке. Затим, заједно са бебом, размотрите слику, обратите пажњу на све детаље, смислите малу бајку, бојећи је позитивним емоцијама. То ће бебу додатно заинтересовати за игру, а такође ће допринети развоју његовог говора. Сада можете почети директно са тренингом. Из склопљене слике извадите један или два елемента, ставите их један поред другог и позовите дете да пронађе место на коме су стајали ови фрагменти. Ако му је тешко, реци ми. На пример: "Погледајте, мачки недостаје реп! Мачка плаче. Помозимо му, пронађите реп и ставите га на своје место!" Када се пронађе неопходни фрагмент, требали бисте показати беби како правилно повезати делове једни с другима. Пустите га да држи елемент у руци, а ви му помозите тако што ћете прво повезати конвексни део и рупу, а затим спустити читав комад на место. Овај важан тренутак ни у ком случају не сме да се пропусти, јер без учења како да повежете фрагменте, беба неће моћи даље. Вежбајте мало да бисте савладали вештину. У почетку можете покупити слагалице у којима нема причврсних „брава“, али су класични мозаици добри за развој фине моторике. А прстима несташне деце врло је тешко уредно комбиновати елементе слагалице ако нису међусобно причвршћени. Мало је померио комад - и цртеж се више не поклапа. Пар таквих неуспеха, и лов на зезање са загонеткама ће нестати још дуго. Када ваше дете буде самопоуздано и добро се носи са задатком, морате га позвати да сакупи целу слику. Не заборавите да помогнете беби у случају потешкоћа. Требао би да чује ваше одобрење и похвале, да осети да му све полази за руком. Није застрашујуће ако беба, упамтивши редослед склапања, сакупља слику неколико пута заредом. Такве акције су веома важне за његово самопоштовање, дају му осећај самопоуздања. На крају крајева, толико је важно да се дете осећа вешто и спретно. И поред овога, мали развија меморију, сећајући се места делова. Сићушна љубавна слагалица "Цатерпиллар" МАЈСТОР СВОЈОГ ДЕЛА Како беба одраста, његове игре постају компликованије. У арсеналу мрвица игре требало би да се појаве сложеније загонетке - са више детаља и њиховом мањом величином. Често се догоди да се лако бавећи се великим „бебиним“ загонеткама, приликом играња са мало сложенијим мозаицима, беба се изгуби и једноставно не може да сабере слику. У овом случају мораћете поново да му прискочите у помоћ. Али само мало. Одрасло дете сакупља загонетке мало другачије од сићушног детета. Ако се беба, сакупљајући делове мозаика, углавном фокусира на њихову геометрију, онда је за старију децу слика најважнија. Они не бирају делове слагалице према облику платформе, већ траже делове слике који недостају на деловима. Правећи изрезану слику, свако користи свој начин. Детету можете рећи неколико могућности, и пустити га да одабере ону која му је прикладнија, или чак измислити на свој начин. Пре свега, окрените све делове наопако. Затим скрените дететову пажњу на углове. Можете почети са састављањем слике од њих тако што ћете прво преклопити оквир за слику.Ако се слагалица састоји од великог броја елемената, има смисла да их раставите према њиховим нијансама (на пример, одвојено изаберите делове са небом, одвојено - зелену траву итд.) И ставите их на гомиле. Тада ћете морати да потражите жељени фрагмент у својој групи, што је много лакше. Деца најчешће воле да сакупљају централне фигуре слике. Ово им је и занимљивије и лакше. У реду је, и ово је могуће: сакупите неколико фрагмената одвојено, а затим све саставите. Лопта слагалица Равенсбургер - мапа света МОТИВАЦИЈА Тако се дешава да када први пут узме слагалицу, дете одбије да се игра новом играчком, разбацује елементе или их уопште не занима. Не узнемиравај се. Само оставите слагалицу на неко време са стране, а затим покушајте поново да заинтересујете дете за њу. Нема везе што девојчица која живи у суседству већ дуго саставља сложене слике, а ваше немирно дете само излива комаде слагалице из кутије, нема довољно за још. Сва деца су различита. Један се може изузетно дуго бавити неким мукотрпним радом (скулптура, сликати), док други неће ни секунде мирно седети. Можда ће време за загонетке доћи мало касније за вас. Овде главна ствар није резултат, већ задовољство које беба добија од стварања. Можете и да покушате да саставите слагалицу испред свог детета. Занимаће га шта мама или тата раде и можда ће желети да вам помогне. Можете привући његову пажњу питањем: „О, не могу нешто да сакупим! Можда можеш да ме научиш? " Или: „Не знам који фрагмент овде да ставим! Можете ли ми рећи? " Дешава се да деца не желе сама да сакупљају слагалице, већ то раде са задовољством са татом или мамом. У овом случају, расподела „одговорности“ ће бити корисна. Рецимо да беба сакупља фигурицу медведа, а мама стабло дрвета и небо. Тада све заједно повезујемо. Можете да купите две идентичне кутије са загонеткама и чак договорите такмичење: ко ће брже довршити слагалицу - тата или беба са мамом. Или је можда ваш малишан већ толико добар у бављењу овим обојеним комадима да се и сам може такмичити са било којом одраслом особом? Или ће се можда детету свидети идеја да не само сложите слагалицу, већ је претворите у слику коју ћете потом представити баки или окачити на зид у вртићу. Да би се то урадило, састављени мозаик је лепљен посебним лепком на шперплочу или картон одговарајуће величине и лакиран на врху. Такође можете додати домаћи оквир. Ремек дело је спремно! Понекад, након периода ентузијазма за загонетке, беба их дуго баца. Повремено се интересовање распламсава, а затим поново нестаје. То је такође сасвим нормално. И сами се понекад „запалимо“ неким новим послом, а убрзо се и „охладимо“ на то. Тако се дешава да дете уопште одбија да сакупља не слагалицу, већ ову одређену слику. Па њега то не занима! И ево још једне занимљиве слике - са великим задовољством! На пример, малишан може остати равнодушан на илустрацију из бајке са слатким и слатким животињама које су предложили његови родитељи, али ће га једноставно одушевити слика са аутомобилима, свемиром или диносаурусима. Обавезно узмите у обзир ово. Али чак и ако ниједан од ваших трикова и напора није овенчан успехом - дете не жели да сакупља загонетке - то такође није разлог за забринутост. Не заборавите да је свако дете индивидуалност, личност. И он има право да нешто воли, а нешто не воли. На свету постоје тоне одраслих који мрзе загонетке. Зашто онда то захтевате од своје бебе? То значи да ће за њега сигурно бити још једно занимљиво и корисно занимање. И запамтите да за дете слагалице нису само забавна и развијајућа активност, већ и одлична прилика за игру и ћаскање са вољеним татом и мамом. Дете ће одрасти, а слике које сакупља постаће сложеније.И можда се једног дана окупи цела ваша породица и дочараће многобројне распршене шарене комаде, стварајући заједничко ремек-дело ... 
